
《亚原子粒子的发现》,[美]斯蒂芬·温伯格著,杨健邺、肖明译,湖南科学技术出版社2006年6月第一版,25.00元
温伯格(Steven. Weinberg),是当代最杰出的理论物理学家之一。他最主要的贡献是在1967年在美国麻省理工学院访问的时候,提出了弱相互作用和电磁相互作用的统一理论,并因而荣获1979年的诺贝尔奖。弱电统一理论是继十九世纪麦克斯韦、法拉第将电作用和磁作用统一成为电磁理论以后,人类历史上第二个成功的统一理论,目前已经成为高能物理的理论基石——标准模型的关键组成部分。除此而外,温伯格在天体物理、宇宙论等领域贡献甚伟。温伯格的天体物理名著《引力论和宇宙论》(Gravitation and Cosmology)出版于1971年,迄今为止经过多次修订再版,依然是广义相对论、宇宙论和天体物理方面最优秀最流行的教科书。他的三卷本的《量子场论》(The Quantum Theory of Field)目前是理论物理研究生和物理学家最重要的教科书和参考书。
温伯格天才横溢,一生致力于“终极理论之梦”,他认为科学家的最瑰丽的梦想是找到“具有无限意义的完备和和谐的”终极理论,它可以解释宇宙所有的运动。姑且不论终极理论是否可以实现,但是以温伯格为代表的终极理论学派,对于科学的大胆和无畏的追求,是人类值得自豪的悲壮的颂歌。温伯格的科普名著《终极理论之梦》(Dreams of a Final Theory)和《最初三分钟》(The First Three Minutes)名满天下,都已经介绍到国内。李政道博士曾经说,就传播大爆炸宇宙学说而言,《最初三分钟》这本书使整整一代物理工作者和自然工作者受益。这两本书都写得大气磅礴,画面壮丽,低回委婉,洋溢着作者澎湃的激情和智慧的沉思。但是当我读完《亚原子粒子的发现》,不免大吃一惊。这本书的风格与前两本迥然不同,像一泓汩汩的清泉清澈而质朴,像一副工笔写真真切而美妙。
《亚原子粒子的发现》的写作风格看来是由作者对于读者的定位所决定的。作者对于本书读者的定位主要是“那些没有科学知识背景而对数学只懂得算术”的人,为了使这些人能够领略和欣赏“20世纪文化最珍贵的部分”——科学的发现,“了解20世纪物理学的伟大成就”,理解这些新的发展,所以本书写得异常浅近,而且尽量做到知识的自足。本书在有关章节的“背景知识回顾”中,对一些重要概念,“例如电的本质、牛顿运动定律、电力和磁力、能量、原子量等”,作了翔实的讲解。因此本书第一个最显著的特点是起点低,深入浅出,照顾的读者面极为广泛,既包括“原来没有受过数学和物理训练的学生”,更包括社会上广大的缺乏科学知识背景但对近代科学发展感兴趣的普通读者。本书源自1980年春作者在哈佛大学所开的公共基础课的讲义,听众中有许多是文科专业的学生,这一背景也决定了温伯格会特别重视讲述的通俗性。
本书以亚原子粒子,包括电子、质子和中子等的发现为经,叙述上大体遵循历史的轮廓,由此“让读者直接进入20世纪物理学的一系列关键的专题”。这种写法不同于通常教科书系统的逻辑叙述,但也许有助于“从根本上改变把科学传授给一般读者的方法”。
必须说明,作者主要篇幅放在“较早期的一些发现,特别是有关构成普通原子(ordinaryatoms)的一些粒子的发现:电子、质子和中子”,甚至与此相关的“更早期的一些发现,包括运动、电学、磁学及热学的一些定律”。反倒关于证实夸克存在的20世纪60年代到70年代的试验等新近的研究进展着墨较少。这似乎使人难以理解。联系到目前科学著作和教科书的编撰中存在一种忽视基础,舍本逐末的倾向,例如编写大学物理教科书,把经典力学和电磁理论等基础内容,或者是删减得支离破碎,或者是在讲授中挂一漏万,温伯格的这本书,应该是给我们的清凉剂。作者语重心长地说,“如果不把本书的历史发现的主题与今日基础物理工作联系起来,将会十分遗憾。因此我……指出这些连接点——例如马斯登–盖革实验(Marsden-Geiger experiment)揭示原子核存在和20世纪60~70年代证实夸克(quark)存在的实验之间的关联;还有,利用密立根测量电荷的技术在现代物理研究中寻找自由夸克和其他一些外来粒子(exoticparticles)。我也把较早一些物理学家的工作,如麦克斯韦(James Clerk Maxwell)的电磁统一理论,对今日正试图完成的统一理论提供了一个范式(paradigm)做了解释”。
温伯格天才横溢,一生致力于“终极理论之梦”,他认为科学家的最瑰丽的梦想是找到“具有无限意义的完备和和谐的”终极理论,它可以解释宇宙所有的运动。姑且不论终极理论是否可以实现,但是以温伯格为代表的终极理论学派,对于科学的大胆和无畏的追求,是人类值得自豪的悲壮的颂歌。温伯格的科普名著《终极理论之梦》(Dreams of a Final Theory)和《最初三分钟》(The First Three Minutes)名满天下,都已经介绍到国内。李政道博士曾经说,就传播大爆炸宇宙学说而言,《最初三分钟》这本书使整整一代物理工作者和自然工作者受益。这两本书都写得大气磅礴,画面壮丽,低回委婉,洋溢着作者澎湃的激情和智慧的沉思。但是当我读完《亚原子粒子的发现》,不免大吃一惊。这本书的风格与前两本迥然不同,像一泓汩汩的清泉清澈而质朴,像一副工笔写真真切而美妙。
《亚原子粒子的发现》的写作风格看来是由作者对于读者的定位所决定的。作者对于本书读者的定位主要是“那些没有科学知识背景而对数学只懂得算术”的人,为了使这些人能够领略和欣赏“20世纪文化最珍贵的部分”——科学的发现,“了解20世纪物理学的伟大成就”,理解这些新的发展,所以本书写得异常浅近,而且尽量做到知识的自足。本书在有关章节的“背景知识回顾”中,对一些重要概念,“例如电的本质、牛顿运动定律、电力和磁力、能量、原子量等”,作了翔实的讲解。因此本书第一个最显著的特点是起点低,深入浅出,照顾的读者面极为广泛,既包括“原来没有受过数学和物理训练的学生”,更包括社会上广大的缺乏科学知识背景但对近代科学发展感兴趣的普通读者。本书源自1980年春作者在哈佛大学所开的公共基础课的讲义,听众中有许多是文科专业的学生,这一背景也决定了温伯格会特别重视讲述的通俗性。
本书以亚原子粒子,包括电子、质子和中子等的发现为经,叙述上大体遵循历史的轮廓,由此“让读者直接进入20世纪物理学的一系列关键的专题”。这种写法不同于通常教科书系统的逻辑叙述,但也许有助于“从根本上改变把科学传授给一般读者的方法”。
必须说明,作者主要篇幅放在“较早期的一些发现,特别是有关构成普通原子(ordinaryatoms)的一些粒子的发现:电子、质子和中子”,甚至与此相关的“更早期的一些发现,包括运动、电学、磁学及热学的一些定律”。反倒关于证实夸克存在的20世纪60年代到70年代的试验等新近的研究进展着墨较少。这似乎使人难以理解。联系到目前科学著作和教科书的编撰中存在一种忽视基础,舍本逐末的倾向,例如编写大学物理教科书,把经典力学和电磁理论等基础内容,或者是删减得支离破碎,或者是在讲授中挂一漏万,温伯格的这本书,应该是给我们的清凉剂。作者语重心长地说,“如果不把本书的历史发现的主题与今日基础物理工作联系起来,将会十分遗憾。因此我……指出这些连接点——例如马斯登–盖革实验(Marsden-Geiger experiment)揭示原子核存在和20世纪60~70年代证实夸克(quark)存在的实验之间的关联;还有,利用密立根测量电荷的技术在现代物理研究中寻找自由夸克和其他一些外来粒子(exoticparticles)。我也把较早一些物理学家的工作,如麦克斯韦(James Clerk Maxwell)的电磁统一理论,对今日正试图完成的统一理论提供了一个范式(paradigm)做了解释”。
本书的第三个特点是,浓墨重彩描绘了书中所涉及的“伟大科学家生长的土壤”,描写了他们“发芽、生长和丰收之源”,作者引用翔实的科学史素材,甚至于科学家的经典文献,栩栩如生地介绍了汤姆逊、卢瑟福、密立根、玻尔、查德威克等巨匠的科学发现,并且重点介绍了他们活动的主要场所——剑桥大学凯文迪许实验室。这些科学史的材料,不仅增加了本书的趣味性和可读性,而且提高了本书的学术含量。可以说有关内容对于研究科学史的科学工作者颇有参考价值,尤其对于物理学家和其他领域的科学家具有难以估量的启发意义。
《亚原子粒子的发现》的中文版是名家翻译的科普名著,文字质朴流畅,校对精审。我特别欣赏的是,中文版附录了中英文的索引,同时保存了原书的“进一步阅读的材料”的参考文献,便于读者查证和进一步研究。温伯格的这本书定稿于1982年,2002年再版时增加了第五章“其他基本粒子”,使得本书的时代性更强。
《亚原子粒子的发现》的中文版是名家翻译的科普名著,文字质朴流畅,校对精审。我特别欣赏的是,中文版附录了中英文的索引,同时保存了原书的“进一步阅读的材料”的参考文献,便于读者查证和进一步研究。温伯格的这本书定稿于1982年,2002年再版时增加了第五章“其他基本粒子”,使得本书的时代性更强。

据新华社报道 美国宇航局科学家20日说,正在探测土星的“卡西尼”飞船发现了一条新的土星光环,有望为研究土星的历史提供新线索。